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    Competencias Digitales Docentes

     

    Análisis de las competencias digitales de los docentes -a través de una autoevaluación- siguiendo el marco de referencia oficial INTEF.

     

    Autores: Javier Tourón y Déborah Martín, colaboración entre la UNIR y Pedagogía para el éxito.

  • Análisis de las competencias digitales docentes​

  • Indicadores analizados

    Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenido digital

    📌Información y alfabetización informacional

    📋Competencias digitales docentes

     

    En lo que se refiere a la búsqueda de información, datos y contenidos digitales en red, y expresar de manera organizada las necesidades de información, encontrar información relevante.

    Evaluación de información, datos y contenido digital

    📌 Información y alfabetización informacional

    📋Competencias digitales docentes

     

    Para reunir, procesar, comprender y evaluar información, datos y contenidos digitales de forma crítica.

    Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenido digital

    📌 Información y alfabetización informacional

    📋Competencias digitales docentes

     

    Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenido digital

    Interacción mediante tecnologías digitales

    📌Comunicación y colaboración

    📋Competencias digitales docentes

     

    En cuanto a la Interacción por medio de diversos dispositivos y aplicaciones digitales, entender cómo se distribuye, presentar y gestionar la comunicación digital, comprender el uso adecuado de las distintas formas de comunicación a través de medios digitales, contemplar diferentes formatos de comunicación, adaptar estrategias y modos de comunicación a destinatarios específicos

    Compartir información y contenidos

    📌 Comunicación y colaboración

    📋Competencias digitales docentes

     

    En lo que se refiere a compartir la ubicación de la información y de los contenidos digitales encontrados, estar dispuesto y ser capaz de compartir conocimiento, contenidos y recursos, actuar como intermediario, ser proactivo en la difusión de noticias, contenidos y recursos, conocer las prácticas de citación y referencias e integrar nueva información en el conjunto de conocimientos existentes

    Participación ciudadana en línea

    📌 Comunicación y colaboración

    📋Competencias digitales docentes

     

    La implicación con la sociedad mediante la participación online, buscar oportunidades tecnológicas para el empoderamiento y el auto‐desarrollo en cuanto a las tecnologías y a los entornos digitales, y con respecto a ser consciente del potencial de la tecnología para la participación ciudadana

    Colaboración mediante canales digitales

    📌 Comunicación y colaboración

    📋Competencias digitales docentes

     

    En el uso de tecnología y medios para el trabajo en equipo, para los procesos colaborativos y para la creación y construcción común de recursos, conocimientos y contenidos

    Netiqueta

    📌 Comunicación y colaboración

    📋Competencias digitales docentes

     

    En lo que respecta a la familiarización con las normas de conducta en interacciones en línea o virtuales, estar concienciado de la diversidad cultural, ser capaz de protegerse a sí mismo y a otros de posibles peligros en línea, desarrollar estrategias activas para la identificación de las conductas inadecuadas

    Gestión de la identidad digital

    📌 Comunicación y colaboración

    📋Competencias digitales docentes

     

    Para crear, adaptar y gestionar una o varias identidades digitales, así como, ser capaz de proteger la propia reputación digital y gestionar los datos generados a través de las diversas cuentas y aplicaciones utilizadas

    Desarrollo de contenidos digitales

    📌 Creación de contenido digital

    📋Competencias digitales docentes

     

    En lo referente a la creación de contenidos digitales en diferentes formatos, incluyendo contenidos multimedia, editar y mejorar el contenido de creación propia o ajena, expresarse creativamente a través de los medios digitales y de las tecnologías.

    Integración y reelaboración de contenidos digitales

    📌 Creación de contenido digital

    📋Competencias digitales docentes

     

    En la modificación, perfeccionamiento o combinación de recursos existentes para crear contenido digital y conocimiento nuevo, original y relevante.

    Derechos de autor y licencias

    📌 Creación de contenido digital

    📋Competencias digitales docentes

     

    Para poder desarrollar la competencia anterior es necesario entender cómo se aplican los derechos de autor y las licencias a la información y a los contenidos digitales.

    Programación

    📌 Creación de contenido digital

    📋Competencias digitales docentes

     

    Ante la posible realización de modificaciones en programas informáticos, aplicaciones, configuraciones, programas, dispositivos; entender los principios de la programación, o ante comprender qué hay detrás de un programa

    Protección de dispositivos y de contenido digital

    📌Seguridad

    📋Competencias digitales docentes

     

    En la modificación, perfeccionamiento o combinación de recursos existentes para crear contenido digital y conocimiento nuevo, original y relevante

    Protección de datos personales e identidad digital

    📌Seguridad

    📋Competencias digitales docentes

     

    A la hora de entender los términos habituales de uso de los programas y servicios digitales, proteger activamente los datos personales, respetar la privacidad de los demás y protegerse a sí mismo de amenazas, fraudes y ciberacoso

    Protección de la salud y el bienestar

    📌Seguridad

    📋Competencias digitales docentes

     

    Evitar riesgos para la salud relacionados con el uso de la tecnología en cuanto a amenazas para la integridad física y el bienestar psicológico es algo muy necesario.

    Protección del entorno

    📌 Seguridad

    📋Competencias digitales docentes

     

    Tener en cuenta el impacto de las tecnologías sobre el medio ambiente es fundamental para la salud de nuestro planeta.

    Resolución de problemas técnicos

    📌 Resolución de problemas

    📋Competencias digitales docentes

     

    En lo referente a la identificación de posibles problemas técnicos y resolverlos (desde la solución de problemas básicos hasta la solución de problemas más complejos).

    Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas

    📌Resolución de problemas

    📋Competencias digitales docentes

     

    En el análisis de las propias necesidades en términos tanto de uso de recursos, herramientas como de desarrollo competencial, asignar posibles soluciones a las necesidades detectadas, adaptar herramientas a las necesidades personales y evaluar de forma crítica las posibles soluciones y herramientas digitales

    Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa

    📌 Resolución de problemas

    📋Competencias digitales docentes

     

    En lo que se refiere a innovar utilizando la tecnología digital, participar activamente en producciones colaborativas multimedia y digitales, expresarse de forma creativa a través de medios digitales y de tecnologías, generar conocimiento y resolver problemas conceptuales con el apoyo de herramientas digitales.

    Identificación de lagunas en la competencia digital

    📌 Resolución de problemas

    📋Competencias digitales docentes

     

    Por último, en lo relativo a la comprensión de las necesidades de mejora y actualización de la propia competencia, apoyar a otros en el desarrollo de su propia competencia digital, estar al corriente de los nuevos desarrollos.

  • Completo formulario segmentado​

    Entre "conozco" y "utilizo".

    Seguimos el Marco Común de Competencia Digital Docente - INTEF​

    Informe con los resultados obtenido en cada área​

    Con la comparativa entre "conozco" y "utilizo".

    Explicación detallada de los mismos​

    Junto con unas recomendaciones prácticas al final de cada informe.

    Herramienta integrada en la "Escuela UNIR de Formación Permanente de Profesores"​

    Herramienta integrada en Pedagogía para el Éxito​

    Análisis de la prueba publicado por la Revista Española de Pedagogía​

    Utilízalo de manera gratuita en tu colegio​

    Accede a competenciasdigitalesdocentes.es


    También lo tienes integrado en la plataforma Habilmind :-)

    Explicación sobre la implementación en un centro educativo​

    En este artículo Javier Tourón explica cómo implementar esta prueba si tu centro educativo no es cliente de Habilmind.

  • Autores del proyecto

    Javier Tourón

    Vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo en la Universidad Internacional de La Rioja-UNIR desde septiembre de 2015, soy Catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación y Doctor en Ciencias de la Educación y Ciencias Biológicas.Past-President del European Council for High Ability (2000-2004) y miembro del National Advisory Board del Center for Talented Youth (CTY) de la Universidad Johns Hopkins (2003-2011).

     

    Fundé y dirigí el centro para la atención educativa de alumnos de alta capacidad CTY España, International Charter Member del CTY de la Universidad Johns Hopkins (2001-2011).

    Déborah Martín

    Déborah Martín Rodríguez. Cofundadora de Pedagogía para el Éxito, en la que realiza asesoramiento y formación en el cambio de modelo educativo a centros y universidades nacionales e internacionales. Hasta el momento han realizado acciones en España, Reino Unido, Hungría, Estados Unidos, Francia, Ecuador, Chile, Colombia y México. Proximamente en otro países como Egipto, Arabia Saudí, Georgia.

     

    Es Doctora en Educación por la UCM. Psicóloga Forense. Criminóloga. Máster en Innovación e investigación educativa. Ha sido directora de centros socio-educativos de adultos y adolescentes con trastorno de conducta y dificultades emocionales. Miembro de varios grupos de investigación como «Pedagogía adaptativa» de la Universidad Complutense.

  • Videos Explicativos

    Con estos videos podrás entender el funcionamiento, las funcionalidades y el alcance de esta prueba

    Seminario sobre Competencias Digitales Docentes y Aprendizaje​

    Presentación de la prueba en el Espacio Fundación Telefónica de Madrid

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